本站业务
  在线期刊
      最新录用
      期刊简明目录
      本刊论文精选
      过刊浏览
      论文下载排行
      论文点击排行
      
 

访问统计

访问总数:33164 人次
 
    本刊目录
《读书文摘》2016年 2 期目录
  •  探析当前环境下党建工作与精神文明建设的融合 谷晓艳
  •  中国文字博物馆藏的纸质文物保护研究 苏静,赵娜
  •  博弈思想在高校学生管理工作中的应用 王海山
  •  公共图书馆期刊开放阅览管理与服务 毛李静
  •  对中职班主任教育工作创新的几点认识 彭婧
  •  小学班主任顺利开展德育工作的策略分享 谭华
  •  小议赏识教育在班级管理中的运用 王宗文
  •  艺术素养在高校艺术设计课程教育中的作用及实施途径 王凯
  •  新媒体对当代高职院校学生思想的影响 姬颖超
  •  『慕课』的特点及其背景下高校英语教师的转型发展 段士爱
  •  文物保护与文物保护意识的关系思考 杨贞立
  •  略谈教师心理品质对学生心理健康发展的影响 方浩
  •  结合专业特色,重建大学语文 张晓妮
  •  探析新时期保育教师的专业化成长策略 易仲阳
  •  浅谈青春期家庭责任感培养途径 何燕花
  •  铁路信号设备质量诊断系统功能及运用 王佩硕
  •  盘县响水留守儿童心理特点调查分析 朱杨敏
  •  浅谈高校图书馆数字化建设中存在问题及对策 张少华
  •  绘本阅读与游戏活动的融合 孟祥花
  •  小议如何在初中数学教学中创设问题情境 白珍明
  •  浅谈如何转变教学模式让高中数学课堂『活』起来 陈凤杰
  •  初探农村中学新课改下的化学教学 文晶
  •  使教学经验恰当的应用到政治教学中的策略解析 李恒
  •  未曾预约的精彩 徐成刚
  •  怎样活化初中地理课堂教学 陈忠泽
  •  初中语文创新教学分享 侯增茹
  •  浅谈如何让地理课堂更精彩 陈忠泽
  •  中职计算机应用基础教学初探 陈小敏
  •  探究小学语文教学中如何培养学生的创新思维 崔学琼
  •  对初中英语语法教学有效性的探究 陈小送
  •  刍议初中英语趣味教学的构建 蒋家辉
  •  让孩子在赏识中成长 肖敬柱
  •  浅议中职数学提高教学效率的策略 陈积平
  •  高中数学实施自主探究教学模式之我见 代云华
  •  关于网络教学应用于高中化学的思考 郭红江
  •  关于初中思想品德教学的价值实现思考 尹有玉
  •  联系生活实际培养学生数学素养的探究 雷瑞华
  •  小议怎样在初中数学课堂教学中提高教学质量 范振忠
  •  浅谈“生活化”高中英语教学的实施策略 郭华良
  •  浅谈小学生数学思维的培养 郭长安
  •  浅谈如何提高小学数学课堂教学有效性 胡开兰
  •  高中物理学习兴趣培养的策略分享 胡玉祥
  •  浅谈英语课堂中如何激发学生学习兴趣 雷承志
  •  怎样实现高中英语教学生活化之我见 李文维
  •  如何在高中语文课堂中开展有效的阅读教学 李琴
  •  探讨初中思想品德课中的美育教育 张婷
  •  浅谈如何利用多媒体提高中学历史课堂教学实效 李仁祥
  •  关于提高高中英语语法教学的探析 宋世益
  •  浅谈语文教学中学生自主学习能力的培养 罗永贵
  •  有效提高农村小学数学教学质量之我见 李小平
  •  小学信息技术教学效率的提升策略解析 李小国
  •  小议如何提高高中文言文教学效率 李远志
  •  语文教学的三种『险境』 殷建亮
  •  小学生厌学情绪的调查研究及应对策略 陈秀丽
  •  浅议实现中职体育教学目标的策略 刘滟滪
  •  浅谈如何让学生在实际生活中感悟数学 梁德安
  •  高中语文有效课堂教学之管窥 梁华勇
  •  农村初中留守儿童心理关爱研究 邹兴江
  •  浅谈高中英语课堂的互动教学模式 李晓君
  •  初中数学教学中高效课堂之我见 罗明华
  •  浅谈如何充分发挥多媒体在高中音乐教学中的作用 李静,张雷
  •  初、高中语文学习过渡之我见 刘颂华
  •  浅议小学语文教学中提升学生审美能力的策略 刘建兰
  •  浅谈如何加强学生的数学应用意识和能力 刘婧晔
  •  浅谈新课改下农村小学音乐教学现状及对策 刘霞
  •  新课程理念运用于高中生物课堂之我见 刘满意
  •  初中班主任工作中后进生转化工作初探 刘燕
  •  小议优化小学语文拓展阅读教学的基本策略 刘玉明
  •  优化小学数学课堂教学之我见 龙德琼
  •  浅谈初中语文创新教育的实施策略 罗炳中
  •  浅谈如何在小学数学教学中合理运用学具 罗小琼
  •  刍议幻灯片在初中英语词汇教学中的使用 罗思琪
  •  略谈初中体育教学中游戏的有效运用 罗中林
  •  浅议中职体育教育中拓展训练的应用策略 马世川
  •  浅议新课改下的高中语文教学 彭富勇
  •  浅谈初中体育教学兴趣最关键 高远
  •  浅析高中英语教学的有效策略 张桂华
  •  浅谈如何培养农村在校留守儿童良好行为习惯 邓秀益
  •  浅谈初中生物理实验中能力的培养 毛凌伟
  •  小学语文教学减负增质的教学策略刍议 秦联华
  •  浅议初中数学例题教学 刘国江
  •  高一英语教学中初、高中衔接之管窥 石丹
  •  小议高中英语阅读策略与技巧 冉巧玲
  •  素质教育中初中数学学法指导略谈 杨培迪
  •  浅议如何应用语文学习资源提升学生的创新能力 谭秋英
  •  绘画教学让幼儿心灵充满色彩 谭万琼
  •  探究新课改下创造性地使用高中英语教材策略 刘卜燕
  •  探讨初中数学课堂提问艺术 张燕华
  •  探讨初中思想品德课堂教学改革 杨江南
  •  探讨新课标下的小学语文课导入技巧 陈萍
  •  高中女生数学能力培养之我见 唐建红
  •  如何利用高中英语教学培养跨文化交际能力 汪益
  •  浅谈高中英语教学中素质教育的内容与实施方法 田琴华
  •  探讨利用区角活动提高小班幼儿生活自理能力教学策略 陈芳
  •  浅议初中英语教学中的词汇教学 田园
  •  高中英语教学中学生阅读能力培养之管窥 涂燕琴
  •  提高小学生音乐活动质量,增添音乐教学的无穷魅力 杨德荣
  •  浅谈如何高中数学课堂中实施探究式教学 王承红
  •  浅谈小学生探索意识的培养 王远健
  •  小议语文教学中课堂气氛的营造方法 马晓燕
  •  浅谈优化初中英语阅读教学策略 李光欢
  •  让小学数学教学实现素质教育的方法之我见 吴应良
  •  探讨如何让孩子快乐学习小学数学 丁蕾,张兰会
  •  浅谈多媒体在高中古诗词教学中的应用 夏中一
  •  浅谈新课程背景下的小学语文课外活动 向比学
  •  如何在化学教学中指导学生阅读 袁林
  •  小议班级文化建设与学生个性和谐发展 王昌祥
  •  通过小学语文教学培养学生创新能力的方法之我见 王俊英
  •  新课标下提高初中体育教学的教学策略 郭普
  •  新课标下中学生数学问题意识的培养探讨 王云
  •  浅谈实现高中数学教育目标的方法 徐志国
  •  小学数学探究式教学初探 颜明东
  •  小议如何构建充满『趣味』的小学数学课堂 冉隆勇
  •  抓住『四点』学计算--《除数是小数的除法》教学案例赏析 秦芳,贺本仪
  •  探讨家庭教育对中学生行为习惯的影响 何厚莹
  •  浅议在小学语文教学中实现“减负”目标的基本策略 杨建华
  •  浅谈小学语文课堂中“语言”的使用原则 张德华
  •  提高初中数学课堂教学效率的方法解析 秦锦林
  •  小学生良好行为习惯养成教育的路径研究 秦继伟
  •  浅谈如何激发高中生学习数学的兴趣 秦廷印
  •  如何改善农村中学生英语学习的现状 范晓平
  •  浅议课外活动对学生数学学习的促进作用 况月红
  •  略谈环境创设优化幼儿教育 朱敏
  •  加强德育工作,培养学生自信心 李兵
  •  浅谈高中英语教学多媒体的应用 杨枢恒
  •  新课改中语文课堂教学应注意的几个问题 梁谨昌
  •  初中数学教师应如何培养学生良好的学习习惯 白红媛
  •  浅谈高中英语课堂教学效率的提高 杨成
  •  活主题活文化 骆蓉梅
  •  探讨如何定位小学英语教师角色 唐应花
  •  浅谈高中语文课堂文化建构策略 余江川
  •  谈谈如何培养小学生的写作兴趣 黄续讯
  •  浅谈小学数学创新教育的开展 赵素芳
  •  学着做一个幸福的班主任 戴茜茜
  •  浅析民间幼儿游戏改编的原则 王方珍
  •  后进生转化工作漫谈 高昌宏
  •  宽容在教育中的力量 邓礼安
  •  探讨区角活动中对幼儿语言能力的培养策略 龙贵英
  •  8.1.3罗马帝国的兴衰教学设计 胡永芬
  •  “探究·合作”模式在音乐教学中的运用 张韵健
  •  问题教学法在中职职业道德与法律课程中的运用 秦建荣
  •  浅谈小学体育课如何进行有效课堂教学 尹平
  •  如何在小学语文教学中培养学生的语言表达能力 李玉蓉
  •  新课改下中学数学“合作探究教学”模式探究 王德印
  •  关于提高小学英语教学效果的建议 吴雪妃
  •  小学一年级起步作文训练的心得体会 魏娟

工信部备案:苏ICP备20026650号-10 增值电信业务经营许可证:苏B2-20220836

公安部备案号:32040202000409 出版物经营许可证:新出发苏零字第D-T086号

本站主要从事期刊杂志零售,不是任何杂志官网,不涉及出版事务,特此申明。